Vom 10. bis 14. März 2026 ist die Heinz Trox-Stiftung auf der didacta in Köln vertreten. Unter dem Leitgedanken „Gesunde Lernräume – gesunde Köpfe“ widmet sich der Messeauftritt der Frage, wie Klassenzimmer gestaltet sein müssen, um Lernen, Gesundheit und Leistungsfähigkeit nachhaltig zu unterstützen.
Klassenzimmer sind weit mehr als reine Orte des Unterrichts. Temperatur, Akustik, Innenraumluft und Licht wirken täglich auf Konzentration, Wohlbefinden und Leistungsfähigkeit von Schüler:innen und Lehrkräften ein – oft unbewusst, aber mit spürbaren Folgen für Lernen und Arbeiten.
In der Praxis werden diese Faktoren jedoch häufig isoliert betrachtet oder erst dann thematisiert, wenn Probleme bereits deutlich auftreten, etwa durch Überhitzung, schlechte Luftqualität oder hohe Lärmbelastung. Eine ganzheitliche Betrachtung fehlt häufig, obwohl genau sie entscheidend ist.
Die didacta als Europas größte Bildungsmesse bietet den passenden Rahmen, um wissenschaftlich fundierte Perspektiven zu gesunden Lern- und Arbeitsbedingungen in Schulen in die Bildungsöffentlichkeit zu tragen und den Dialog mit Schulträgern, Verwaltung, Politik und Wissenschaft zu vertiefen.
Unser Stand – Zukunftsraum Schule erleben
📍 Halle 7 | Stand B-051
Der Stand „Zukunftsraum Schule“ ist als Dialograum konzipiert. Er macht sichtbar, warum Lernräume als Gesamtsystem gedacht werden müssen und wie Schulentwicklung, Sanierung und Neubau davon nachhaltig profitieren können.
Im Mittelpunkt steht der TAIL-Ansatz. TAIL steht für vier zentrale Einflussfaktoren:
- Temperatur
- Akustik
- Innenraumluft
- Licht
Diese Faktoren wirken nicht isoliert, sondern immer im Zusammenspiel. Genau dieses Zusammenspiel entscheidet darüber, ob Unterricht ankommt – oder verpufft.
Temperatur
- 20–22 °C: konzentriertes Lernen möglich
- ab 26 °C: Leistungsabfall
- ab 30 °C: akuter Handlungsbedarf
- Kinder reagieren empfindlicher auf Hitze als gesunde Erwachsene
Steigende Temperaturen sind keine Ausnahme mehr, sondern Planungsrealität.
Akustik
- ≤ 35 dB(A) Grundgeräuschpegel für Konzentration
- Nachhallzeiten um 0,5 Sekunden für klare Sprachverständlichkeit
- Hall und Dauerlärm verhindern Verstehen, bevor Inhalte überhaupt verarbeitet werden.
Klassenzimmer sind Sprechorte. Wenn Sprache nicht ankommt, ist Lernen strukturell beeinträchtigt.
Innenraumluft
- CO₂-Konzentration unter 1.000 ppm für gute Lernbedingungen
- regelmäßiges Lüften oder kontrollierte Lüftungssysteme
- Reduktion von Feinstaub und Schadstoffen
CO₂-Werte steigen oft bereits nach 20 Minuten Unterricht deutlich an.
Licht
- mindestens 500 Lux im Klassenzimmer
- gleichmäßige Ausleuchtung
- Vermeidung von Blendung
- flexible Lichtsteuerung
Schlechtes Licht merkt man nicht sofort, aber man spürt es in Ermüdung und sinkender Aufmerksamkeit.
quickTAIL – Raumqualität messbar machen
Mit quickTAIL wird Innenraumqualität systematisch erfassbar. Das Verfahren umfasst:
- eine 20-30-minütige strukturierte Begehung
- mehrwöchige Messung mittels Wandsensor
- Bewertung entlang der vier TAIL-Faktoren
Eine Pilotstudie in vier deutschen Städten läuft aktuell. Teilnahme ist ab dem Schuljahr 2026/27 möglich. quickTAIL unterstützt sowohl:
- Verhaltensanpassungen im Schulalltag
- als auch die Ableitung konkreter Sanierungsmaßnahmen
Raumqualität wird sichtbar, vergleichbar und bewertbar.
Unsere Thementage auf der didacta 2026
Jeder Messetag setzt einen inhaltlichen Schwerpunkt, der aktuelle Herausforderungen im Bildungsbereich strukturell adressiert. Im Zentrum steht die Frage, wie Lernräume als Gesamtsystem gedacht und zukunftsfähig gestaltet werden können.
Dienstag, 10. März 2026 – Lernförderlichkeit
Lernförderlichkeit wird häufig pädagogisch diskutiert – Raumqualität jedoch selten systematisch mitgedacht. An diesem Tag steht die Frage im Mittelpunkt, unter welchen Bedingungen Konzentration, Aufmerksamkeit und Leistungsfähigkeit überhaupt möglich sind.
Impulsgeber vor Ort:
Alexander Husenbeth
Breaby GmbH
www.breaby.de
Dr.-Ing. Stefan Klir
klion GmbH
www.klion.gmbh
LinkedIn: https://www.linkedin.com/company/klion/
Mittwoch, 11. März 2026 – Hitzeschutz
Steigende Temperaturen sind keine Ausnahme mehr, sondern Planungsrealität. Der Tag widmet sich der Frage, wie klimaresiliente Schulgebäude aussehen müssen und welche Verantwortung Schulträger tragen.
Paneldiskussion – 10:30–11:15 Uhr
„Klimawandel im Klassenzimmer – warum Schulträger die schleichende Hitze nicht ignorieren dürfen“
Mit:
Dr.-Ing. Claudia Kandzia
Heinz Trox Wissenschafts gGmbH
Thomas Waldhecker
Technischer Oberlehrer a.D., Sicherheitstechniker ,Mitglied im Referat Arbeits- und Gesundheitsschutz des Berufsschullehrerverbandes Baden-Württemberg e.V.
Dr. Andrea Nakoinz
https://andrea-nakoinz.de/
Podcast: https://open.spotify.com/show/1IhZhNKOVRQAWKjs8DfliC
Weitere Experten am Stand:
Dr.-Ing. Tobias Henzler
Universität Stuttgart
https://www.igte.uni-stuttgart.de/institut/team/Henzler-00001/
Donnerstag, 12. März 2026 – Arbeitsschutz
Unterrichtsräume sind Arbeitsplätze. Der Thementag beleuchtet Raumqualität aus der Perspektive von Sicherheit, Gesundheit und struktureller Verantwortung.
Mit:
Thomas Waldhecker
Mitglied im Referat Arbeits- und Gesundheitsschutz des Berufsschullehrerverbandes Baden-Württemberg e.V.
Freitag, 13. März 2026 – Gesundheit
Gesunde Lernräume sind Voraussetzung für nachhaltige Leistungsfähigkeit.
Der Tag widmet sich der Verbindung von Raumqualität, Prävention und langfristiger Schulentwicklung.
Vor Ort:
Dr.-Ing. Claudia Kandzia
Heinz Trox Wissenschafts gGmbH
Samstag, 14. März 2026 – Soforthilfemaßnahmen
Nicht jede Verbesserung erfordert eine Sanierung. Der Thementag zeigt praxisnahe Ansätze, die im laufenden Schulbetrieb umgesetzt werden können.
Mit:
Kevin Grafen
Neuro-Dimension
https://www.kevingrafen.de
Instagram: @kevin_grafen
TikTok: @kevingrafen
Wissenschaft trifft Praxis
Der Leitfaden „Klassenräume SMART sanieren“ ist am Stand einsehbar und dient als fachliche Gesprächsgrundlage. Er zeigt praxisnahe Wege, wie Schulräume ganzheitlich weiterentwickelt werden können – wissenschaftlich fundiert, unabhängig und ohne Produktbindung.
Heinz Trox-Stiftung & Heinz Trox Wissenschafts gGmbH
Die Heinz Trox-Stiftung engagiert sich für Bildung, Gesundheit und wissenschaftsnahe Themen mit dem Ziel, Innenraumqualität nachhaltig zu verbessern .
Die Heinz Trox Wissenschafts gGmbH (HTx) verbindet Forschung und Anwendung und unterstützt den Transfer wissenschaftlicher Erkenntnisse in konkrete Handlungsempfehlungen .
Gemeinsam stehen beide Institutionen für evidenzbasierte Schulentwicklung.
Kontakt & Austausch
📍 Koelnmesse GmbH, Messeplatz 1, 50679 Köln
📍 Halle 7 | Stand B-051
📅 10.–14. März 2026
Ansprechpartnerinnen vor Ort:
Jasmin Biesenroth
Referentin Wissenschaftskommunikation & Öffentlichkeitsarbeit
j.biesenroth@heinz-trox-stiftung.de
+49 152 04908765
Dr.-Ing. Claudia Kandzia
Heinz Trox Wissenschafts gGmbH
claudia.kandzia@htx-wissenschaft.de